近日,我省11個(gè)地級(jí)市教科所、教研室和校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)校的600余名代表,深入到叢臺(tái)區(qū)趙都小學(xué)、滏東小學(xué)等學(xué)校,全面觀摩了該區(qū)校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)和做法,對(duì)該區(qū)注重校本課程開發(fā)應(yīng)用,課程設(shè)置活、教學(xué)效果實(shí)、學(xué)生參與廣、經(jīng)驗(yàn)積累多的特點(diǎn)給予了充分肯定。
近年來,叢臺(tái)區(qū)教育主管部門把開發(fā)學(xué)校校本課程作為實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,在全市率先建成了省級(jí)“創(chuàng)建以校為本教研制度”建設(shè)基地,該區(qū)各校相繼開展出了《邯鄲文化》、《橋文化》、《立美教育》、《禮儀教育》、《成語典故》等在內(nèi)的30余門校本教材,并在面向?qū)W生,實(shí)際教學(xué)中取得了良好效果。
校本課程的開發(fā)與實(shí)施,充分尊重了學(xué)生的差異性和多樣化需求,為學(xué)生提供了課程選擇的權(quán)利和空間,有力地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和行為改變。如趙都小學(xué)開發(fā)的“方寸世界”選修課程,以集郵與郵票設(shè)計(jì)為內(nèi)容,不但豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),而且陶冶了孩子們的情操。
校本課程的開發(fā)與實(shí)施,為教師展示自我、提高能力搭建了一個(gè)新舞臺(tái)。通過參與校本課程建設(shè),很多教師的聰明才智得以充分展現(xiàn),教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。目前,該區(qū)承擔(dān)校本課程的教師占學(xué)校教師總數(shù)83%,教師們自己申報(bào)課程、編寫綱要、收集資料、編寫教師指導(dǎo)用書指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),真正體會(huì)到自己成了課程的主人。
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